建平縣職業(yè)教育中心積極落實(shí)職業(yè)教育政策，不斷深化產(chǎn)教融合，促進(jìn)教育鏈、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈有機(jī)銜接，不斷提升社會(huì)服務(wù)能力。
“我們這款小米產(chǎn)自于中國(guó)雜糧之鄉(xiāng)——建平，口感醇厚，營(yíng)養(yǎng)豐富……”“家人們，今天黃桃罐頭特價(jià)啦……”走進(jìn)建平盛邦升華電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園實(shí)訓(xùn)室，學(xué)生們搖身變成“帶貨主播”，正熱情地向直播間粉絲推介著產(chǎn)品，旁邊的學(xué)生運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)則在電腦前耐心解答粉絲提出的問題。這一幕火熱的場(chǎng)景得益于校企合作，是校企合作讓電子商務(wù)真正走進(jìn)了縣職業(yè)教育中心的課堂。縣職業(yè)教育中心電子商務(wù)專業(yè)22級(jí)學(xué)生 耿佳靜：這個(gè)學(xué)期我們開始在產(chǎn)業(yè)園實(shí)習(xí)，在抖音平臺(tái)做直播運(yùn)營(yíng)，我已經(jīng)開設(shè)了自己的賬號(hào)做銷售，產(chǎn)品種類也特別豐富。我們一邊學(xué)習(xí)一邊上崗，體驗(yàn)真實(shí)電商一線崗位，增加了很多生活經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)歷。通過實(shí)習(xí)我才發(fā)現(xiàn)直播并不像我們想象的那么簡(jiǎn)單，需要很強(qiáng)的語言表達(dá)能力、適應(yīng)能力、協(xié)調(diào)溝通能力。我對(duì)電子商務(wù)專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)也越來越感興趣，堅(jiān)定了學(xué)好專業(yè)的信心，為我以后的就業(yè)打下良好基礎(chǔ)。建平盛邦升華電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園是由縣職業(yè)教育中心與盛邦升華產(chǎn)教融合集團(tuán)共建，由盛邦升華產(chǎn)教融合集團(tuán)運(yùn)營(yíng)管理。園區(qū)內(nèi)劃分了產(chǎn)業(yè)園管委會(huì)、建平特色館、麥芽眾創(chuàng)空間、短視頻直播運(yùn)營(yíng)中心、視覺營(yíng)銷中心、平臺(tái)電商運(yùn)營(yíng)中心、農(nóng)村電商運(yùn)營(yíng)中心等功能區(qū)。電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 周銘：盛邦升華集團(tuán)和縣職教中心合作這幾年以來，一直秉承著校企深度合作、產(chǎn)教融合共融共生的這樣一個(gè)理念，在學(xué)校共建了電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園。這個(gè)電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園作為電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的一個(gè)基地，我們每年會(huì)做一些像京東的、阿里的，還有就是我們現(xiàn)在做的抖音直播的項(xiàng)目，主要是以服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)為主，同時(shí)也是服務(wù)本地學(xué)生能更好地就業(yè)、更好地創(chuàng)業(yè)這樣一個(gè)目的。圍繞“產(chǎn)教深度融合、校企共榮共生”的教育理念，產(chǎn)業(yè)園明確了“專業(yè)建設(shè)、人才共育、過程共管、成果共享、責(zé)任共擔(dān)”的校企合作模式，形成了“企業(yè)資源進(jìn)學(xué)校、企業(yè)導(dǎo)師進(jìn)學(xué)校、企業(yè)項(xiàng)目進(jìn)學(xué)校；學(xué)生出課堂入崗位、教師出教室入企業(yè)、教學(xué)出教室入職場(chǎng)”的“三進(jìn)三出”現(xiàn)代學(xué)徒制育人模式。縣職業(yè)教育中心教務(wù)處副主任 張瑜：建平縣職教中心電子商務(wù)專業(yè)深入實(shí)施引企駐校的校企合作模式。我們的電子商務(wù)專業(yè)，引入優(yōu)質(zhì)的企業(yè)河北盛邦升華科技發(fā)展有限公司，投資在我們學(xué)校新建了高端的電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園，我們的電子商務(wù)學(xué)生，一邊在學(xué)校學(xué)習(xí)電商基礎(chǔ)、網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)等相關(guān)的專業(yè)理論基礎(chǔ)課，同時(shí)隨時(shí)進(jìn)入到產(chǎn)業(yè)園開展企業(yè)崗位實(shí)踐，真正實(shí)現(xiàn)了師生做中教、做中學(xué)、做中入的理實(shí)一體化教學(xué)模式，我們同時(shí)也實(shí)現(xiàn)了為區(qū)域電商行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的辦學(xué)目標(biāo)。近年來，縣職業(yè)教育中心持續(xù)深化校企合作，整合現(xiàn)有資源，結(jié)合企業(yè)崗位需求和學(xué)生成長(zhǎng)成才特點(diǎn)，不斷優(yōu)化專業(yè)人才培養(yǎng)方案，反向設(shè)計(jì)課程教學(xué)體系、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，持續(xù)拓寬畢業(yè)生就業(yè)渠道、水平和質(zhì)量。截至目前，學(xué)校已與天津輔仁文化有限公司、河北華訊科技有限公司、北京現(xiàn)代汽車有限公司、遼寧建平牧原農(nóng)牧有限公司、朝陽美樂電子科技有限公司等8家域內(nèi)外知名企業(yè)建立深度合作關(guān)系，搭建了產(chǎn)、教、學(xué)、研育人新平臺(tái)，向域內(nèi)外培養(yǎng)農(nóng)牧業(yè)技能型人才846人，護(hù)理行業(yè)技能型人才824人，汽車類、機(jī)械制造類、電氣類技能人才1656人，計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)類、電子商務(wù)類技能人才1120人，幼兒保育類技能人才662人。注：圖文來源《建平融媒》，分享目的在于幫助更多人共同進(jìn)步，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系小編。
